A canção romântica popular dos anos 1970, seu público e o apelido que ela recebeu de quem não a ouvia.
Problema norteadorQuem decidiu que essa música é ruim?
EF09HI08 Identificar as transformações ocorridas no debate sobre as questões da diversidade no Brasil durante o século XX e compreender o significado das mudanças de abordagem em relação ao tema.
EF09HI20 Discutir os processos de resistência e as propostas de reorganização da sociedade brasileira durante a ditadura civil-militar.
No ENEM
Matriz de Referência do ENEM. Ciências Humanas e suas Tecnologias: H4 — Comparar pontos de vista expressos em diferentes fontes sobre determinado aspecto da cultura; H5 — Identificar as manifestações ou representações da diversidade do patrimônio cultural e artístico em diferentes sociedades.
Para treinar: questão 14 da lista do capítulo 8, questão 15 da lista do capítulo 8.
A palavra brega é um julgamento de classe disfarçado de julgamento estético, e o aluno usa palavras assim todo dia sem perceber.
O caso é perfeito porque os números desmentem o apelido: essas gravações vendiam muito e dominavam o rádio AM, que era o rádio dos pobres.
E os intérpretes vinham de origem social distante da classe média intelectualizada que protagonizou os movimentos prestigiados — o que explica o desprezo melhor do que qualquer critério musical.
Conteúdos envolvidos
A turma descreve o que a gravação faz: os instrumentos que entram no refrão, a voz que sobe, o que isso provoca em quem ouve.
Cada aluno escreve uma palavra para classificar aquilo, e todas vão para a lousa.
Escuta de uma canção prestigiada do mesmo ano, e o mesmo exercício.
Quanto cada uma vendeu e onde cada uma tocava.
Volta-se à lousa da segunda etapa e discute-se a origem de cada julgamento.
Origem, cidade e escolaridade dos intérpretes de cada lado.
Escrita como se fosse para uma revista da época, com o parágrafo de balanço.
Os teclados que dominam o refrão e a voz que sobe até o ápice — o que só a escuta mostra.
OuvirO outro lado da comparação, para que o julgamento apareça.
OuvirUma resenha elogiosa de Porque brigamos, escrita como se fosse para uma revista de música da época, seguida de um parágrafo em que o aluno explica o que precisou mudar na própria cabeça para escrevê-la.
Critérios